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班小二科技提问:2500万儿童遭性侵,七成熟人作案,性教育到底如何做?

匿名 发表于 6 天前 | 显示全部楼层 [复制链接]
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前几天科大大在网上看到一个统计,2018年儿童性侵报告中,熟人作案占了七成
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关于sex,大多数中国家长都讳莫如深,我们这一代的共同经历就是:都是被爸爸妈妈从垃圾堆里捡回来的。不过,现在的孩子还有了一些新的出处:充话费赠送的,淘宝上团的……,其中,最具创造力的说法是:朋友圈里转发的。
但是,让孩子在“性”的真空中长大,真的好吗?
不,绝对不!
原因有三点:
1、在儿童“性侵害”猖獗的环境下,对“性”一知半解,怎么保护自己?
说到“猖獗”,这可不是夸大其词。
联合国儿童基金会的报告称:全世界的女孩,到20岁时,大约十分之一曾被强奸或遭到性侵犯。
世界卫生组织指出:全球范围内,每5名女性中有1名,每13名男性中有一名,在18岁之前受到过性侵犯。
联合国儿童基金会驻华办事处儿童保护官员苏文颍指出:公认的一点是,目前的数据低估了性侵儿童发生率。
我国在2013 年至 2016 年间,全国法院审结的猥亵儿童案件就有 10782 起,平均每天超过 7 起。尤其是2017 年红黄蓝幼儿园案件,更让儿童性侵的话题成为公众的焦点。
更可怕的是,性侵害的魔爪主要来自熟人:
中国少年儿童文化艺术基金会女童保护基金发布的《2015 年性侵儿童案件及儿童防性侵教育统计报告》中显示,在 2015 年公开报道的性侵儿童案例中,熟人犯罪有 240 起,占 70.59%。
天津市静海区人民检察院的赵曌指出:当前中国未成年人性侵案件存在着受害人年龄小、非暴力性侵、熟人作案三大特点。受害人年龄较小为性侵未成年人首要特点[1]。
大量的心理学、精神病学以及医学研究表明:性侵害除了对儿童带来一定程度的永久性的生理创伤外,更影响儿童的精神健康。那些遭受过性侵害的儿童,无论保持沉默还是揭露事件,都将会比未经历侵害事件的儿童遭受更多持续到成人阶段的心理、情感、社会适宜等问题的风险。儿童受虐者比非受害者显示出更多的创伤后应激障碍、悲伤和严重的学校适应问题以及人际关系困难[2]。


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而且,不要误以为自己带的是男孩,就安全了,受到性侵害的不仅仅是女孩,男孩也不少。这同样会对男孩造成巨大的心理创伤。美国学者Mark W Mitchell的一项调查研究显示,在受害男性中,超过80%有虐物的经历,50%有自杀的想法,超过20%有过自杀行为,几乎70%接受过心理治疗,近30%暴力伤害他人[3]

网上传说,英国的《小学生守则》中,有一条是:背心和裤衩里的身体部分不准别人碰。这个我不知道是不是真的,但在美国儿科学会的官方推文《Talking to Your Young Child About Sex: At what age should I start talking to my child about sex?》中,明确表述道:No other person, including even close friends and relatives, may touch her "private parts." The exceptions are doctors and nurses during physical exams and her own parents when they are trying to find the cause of any pain in the genital area. 任何人,包括亲密的朋友和亲戚,都不能碰你的“私处”。唯一的例外是体检期间的医生和护士,以及如果你的“私处”疼痛时,你自己的父母试图找出其原因。
我们不是生活在美丽的童话世界中,知道邪恶的存在,是孩子的必备技能。
2、
孩子有难以抑制的好奇心,如果从正确的地方得不到信息,他会寻求别的途径。
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这样的新闻估计大家都见过,这种事现在已经算不上是新闻了。
3、
能在成长过程中坦然地接受“性”这一问题。
世界上性教育发展最健康的国家是荷兰。荷兰称得上是全世界最为“性开放”的地区,但是,那里的孩子们却没有“深受其害”。这是因为,在荷兰,无论是家庭还是学校,关于性和爱的谈话,从孩子很小时就会开始:荷兰的儿童自 4 岁刚上学起便开始接受性教育,而且要持续很多年。所以,他们能够坦然面对这一问题。
并且,由荷兰政府资助的“长久的爱情”学校性教育计划创建于20世纪90年代初期,当时艾滋病开始被认为是人类健康的一大威胁。国家健康促进研究会、马斯特里赫特大学、荷兰性病控制基金会等机构经过与宗教和公共教育委员会、健康官员、家庭计划组织以及教师和学生代表协商之后,开发了这一性教育计划。这个教育计划鼓励教师在性问题上更加坦率和开放。并且采用参与式教学来讨论各种标准和价值观[4]。
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在我国,很多专家也同意在幼儿园时期就适合进行性教育,因为幼儿园的孩子接受起来会更自然些 , 会以平常心来看待[5]。
但是,我们的实际现状是什么呢?有学者在上海市进行的一项调查显示:只有 21.97% 的男性和44.35%的女性曾经接受过家庭性知识教育,教育的主要内容是青春期生理卫生。只有17.36%的男性和 34.85% 的女性接受过家庭的异性交往指导。该调查研究最后得出的结论是:目前城市家庭的性教育状况不尽人意[6]。这还是在比较发达、开放的上海,其他地区呢?可想而知。
美国儿科学会指出:谈论性和性行为给了你一个与你的孩子分享你的价值观和信仰的机会。这个话题看起来很尴尬,但是你的孩子需要知道有一个可靠、诚实的答案来源,他/她应该知道,可以向你寻求。
问题在于,儿童对哪些关于“性”的问题感兴趣?家长应该怎么办?
更多干货,尽在微信公众号:Dr老爸的育儿经
参考文献
[1]赵曌,性侵未成年人问题研究及域外经验借鉴,法制与社会[J],2017,3:69-73.[2]龙迪.性之耻,还是伤之痛[M].桂林:广西师范大学出版社,2007:13.[3]Mark W Mitchell.Child SexualAbuse:A School Leader-ship Issue[J].Taylor and FrancisGroup,LLC.The Clearing House.2010(83):101—104.[4]刘文利,荷兰学校性教育模式及对我们的启示,生物学通报[J],2008,43,1:55-57.
[5]段妍,儿童性教育,从教育家长和老师开始,德育教育[J],2018,1.[6]赵双玲,高尔生,楼超华,上海市家庭性教育状况及影响因素分析,中国公共卫生[J],2003,19,9,:1136-1138.
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|儿童性教育一|:不矫情,不扭捏,不嫌早
在果果4岁生日的时候,果果小姨给她买了一套儿童性教育系列的绘本。刚刚拿到绘本,果果和我又兴奋又好奇,我们立即拿了一本,端端正正地做好,开始讲故事了....
一本薄薄的绘本,我讲了整整30分钟,讲的头上冒汗,心里发虚,果果却依然问题多多。
所以,我决定把我和果果的故事分享给大家,希望对面的你,在给娃娃讲故事之前,已经准备好了!
首先,让我们先来看一看近几年比较恶劣的性侵新闻。


2018年4月,衡阳小学教师被指性侵多名女生;


2018年7月,浙江单亲爸爸接10岁女儿来工地,禽兽工友竟对女孩下手;


江苏刘老师”系列猥亵儿童案:这位所谓的江苏刘老师,拍了至少75部片子,将这些卖到外网赚钱,受害的小女孩至少有30多个人。
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厦门培训机构老师猥亵女学员案:正在学习弹吉他的女生,被老师从背后抱住猥亵。


为了留下证据,尚某悄悄录下了自己遭到猥亵的视频并发布到网上。


很气愤!有木有?


在这些新闻被曝光之后,当“ME Too” 引起越来越多人对性侵的关注和讨论后,一些成年人也开始回忆自己小时候哪些懵懂的不愉快事件了。


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根据大多数小时候被“骚扰” 的孩子的回忆,不懂,不敢说 是“咸猪手” 每每得逞最主要的原因。虽然,大多数的嫌疑人都已经被绳之以法,但是对孩子造成的阴影和伤害,一直都在,无法挽回。


今天,果妈给大家整理了一套果果正在读的性教育系列绘本,家长都应该和孩子们一起读一读。

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《乳房的故事》--来自日本


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女孩、男孩都可以看


推荐理由:
3岁左右的孩子已经观察到了女性和男性身体结构的不同。女孩,已经开始将乳房作为女性的身体标记。这个阶段的男孩,也常常会对妈妈的乳房感兴趣。


当孩子了解了乳房的真相以后,就不再好奇了,会将兴趣转移到其他事物。如果没有得到满足,他们对乳房的好奇就会持续下去。


麻麻们就不用每次一讲到咪咪就马上转移话题,而哺育宝宝的那段美好温馨的回忆也不会被尴尬的乳房问题冲淡了。




《小鸡鸡的故事》--来自日本


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推荐理由:
绘本中里面除了教会孩子认识自己的身体,如何区分男孩和女孩外,也教会小男孩该如何注意生理卫生和健康,例如小鸡鸡要如何清洗、该怎么换小底裤等等。

此外,它还涉及到一些性教育,比如如何避免性侵犯的问题。


《小威向前冲》--来自英国
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推荐理由:
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如果你认为“精子”“卵子”这样的学名很难说出口,不如用这本书来帮你回答问题。


小威是一个精子,他和三亿个朋友一起住在布朗先生的身体里,游泳大赛的日子一天天临近了,小威每天都在努力的练习......他知道他必须要游的非常快,才能赢得美丽的卵子。就像我们小时候看得寓言故事,这一切真的没有那么难。




《宝宝是怎么出生的》--来自韩国
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最后这两本书,一本是从麻麻的视角告诉孩子,孩子是怎么来的,又是怎么长大的。

一本则是从粑粑的视角,告诉孩子们是如何来的。


娃娃的长大是粑粑麻麻们是爱的结晶。




我和果果的共读感受
我和果果都很喜欢这套书。

它用故事的方式,把羞涩的话题变成了一个个有趣的阅读故事,没有让我们感到不舒适。


同时,我们两个也一致认为:坦诚,是最好的共读方式。父母首先要放下谈“性”色变的心理,坦然的面对,并且事先做好准备工作,才能招架共度中孩子一个接一个的问题,解决进而帮助到孩子。


在给果果读故事的过程中,短小、明了、简洁是我常用的语言。对一个孩子长篇大论,反倒会让孩子云里雾里。同时,果果问到什么程度,我解答到什么程度,不回避,但也不过多讲。




关于孩子的性教育


写到了最后,还是想分享下我从大量书本中,从果果身上学习到的性教育经验和知识:


1.  弗洛伊德的性发展五阶段:
1.口欲期(0-1.5岁):婴儿会通过吸吮来刺激皮肤和粘膜,这甚至可以让婴儿达到浑然忘我的地步。有时还可以引发类似于性高潮的反应。
2、肛欲期(1.5-3岁):肛门除了正常的生理功能以外,也会成为快感区。而孩子常常会通过憋屎憋尿来刺激粘膜从而获得快感。
3、生殖器期(3-6岁):人类性发展的第一个高峰期,孩子通过手或任何方式来刺激生殖器来获得性快感。孩子早期的自慰对成年后的性生活体验具有很重要的意义。家长对孩子自慰行为的责骂、排斥都可能造成成年后的性冷淡。
4、潜伏期(6-11岁):性发展逐渐消失,孩子失去对性快感的兴趣。他们也开始从环境中获得更多的精神愉悦的体验。因此,上3个阶段的很多行为会在这个阶段逐渐消失。
5、青春期(11岁以后):人类性发展的第二个高峰期,此时代替幼儿时期的性活动的是更成人化的性活动。快感区的活动开始以生殖器为主导地位。


所以,孩子在很小的时候就会对自己的身体好奇了。这是正常的。如果你刚开始觉得很尴尬,不知道怎么和孩子讨论这些。请记住,你不是一个人。


2.  1岁到6岁的孩子会对孩子如何出生感到好奇。不要编造故事敷衍他们。诚实面对你的孩子。如果你编造了一个童话,总有一天你还要去纠正。另外,也要根据孩子的年龄和理解水平适当增减信息。(这个也是果妈上面所讲的孩子问到哪,回答到哪,但也不过多回答)


3. 再次强调:给孩子讲故事之前,一定要自己先做好功课!




果妈写在最后:


让孩子了解身体,懂得拒绝,才能在面临“灾难”时做出正确的选择。


诺贝尔说:“生命,那是自然给人类雕琢的宝石,是无价的、多彩的。“ 儿童的生命更需要我们来呵护。


让我们从现在做起,拿起手中的性教育绘本,来一场温暖又深刻的性教育亲子共读吧!
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